sábado, 10 de noviembre de 2012

POEMA "AMAR EN MIS SUEÑOS"


A continuación les comparto un poema escrito por una de mis alumnas de la materia de Literatura II, el cual es un ejemplo del Género Lírico y confirma que dentro de nuestros alumnos existe talento.

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AMAR EN MIS SUEÑOS

Tuve un sueño, en donde estábamos juntos
Donde solo existíamos tu y yo,
Donde me era difícil respirar,
Donde nuestra historia no iba a terminar

Tu mirada penetrante,
Como el sol en mi piel y transparente
Como el agua podría ser

Quería explicarte todo lo que Sentía por ti,
Pero solo el hecho  de tenerte allí,
Te sentí tan mío, tan parte de mí,
Que las palabras, sobrarían
Para explicar mi sentir 

Tus manos acariciaban tu lindo pelo,
Tu boca besaba mi cuello
Pero solo al besar tus labios,
El tiempo se detuvo allí

Fue tan real todo lo que sentí
Que ahora sólo espero volver a dormir
Para que te hagas presente,
Para que vuelvas a mí.
                                                                   Nayra (alumna)

sábado, 6 de octubre de 2012

ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA


La oración compuesta o compleja

Se llama oración compuesta a la oración formada por dos o más proposiciones. Se llama proposición al enunciado que expresa un pensamiento completo pero no tiene autonomía sintáctica como la oración.
Ejemplo de oración compuesta:
«José anda en bicicleta» y «Juan corre a su lado»
  • Proposición 1: «José anda en bicicleta»
  • Nexo que une las preposiciones: «y»
  • Proposición 2: «Juan corre a su lado».
Como podemos ver, las dos proposiciones expresan un pensamiento completo y tienen estructura bimembre (sujeto y predicado) pero, el principio de la oración es «José» y el punto final es «a su lado», o sea, en este caso para que sea oración tiene que estar formada por ambas proposiciones


Diferencias entre la oración simple y la oración compuesta

Son oraciones simples aquellas que tienen una sola forma verbal y, por tanto, un solo predicado: María tiene muchos amigos.
Son también simples aquellas oraciones cuyo núcleo del predicado es una perífrasis de infinitivo, de gerundio o de participio. En estos casos, la oración tiene un núcleo verbal complejo.
Son oraciones compuestas aquellas que tienen más de un verbo en forma personal y, por tanto, tienen más de un predicado.
Cuando llegue Juan, llámame por teléfono.

jueves, 21 de junio de 2012

DIVISIÓN EXTERNA DEL GÉNERO DRAMÁTICO

Los texto dramáticos a diferencia de los demás géneros narrativo y lírico,se caracterizan por su estructura puesto que se dividen en:



  • Actos, corresponde a subida y bajada de telón, 
  • Cuadros, cambios de escenografía y 
  • Escenas, entrada y salida de personaje.


El texto dramático es una obra escrita para ser representada por eso está escrita en estilo directo, se escribe textualmente el diálogo entre los personajes

TIPOS DE PERSONAJES

Los personajes secundarios son aquellos que se encuentran directamente vinculados al protagonista y al antagonista.

Por ejemplo: Mercutio en Romeo y Julieta. Las brujas en Macbeth.

Los personajes incidentales son aquellos que únicamente aparecen sin tener mayor relevancia.

Por ejemplo: El mesero que entrega una copa y dice "Se la envía tal cliente"

Los personajes ambientales son los que aparecen para contribuir a la creación del ambiente.

Por ejemplo: Todos los clientes en las mesas en una escena que transcurre en un bar.

martes, 5 de junio de 2012

Poema modernista por su exponente


DE INVIERNO


En invernales horas, mirad a Carolina.
Medio apelotonada, descansa en el sillón,
envuelta con su abrigo de marta cibelina
y no lejos del fuego que brilla en el salón.

El fino angora blanco junto a ella se reclina,
rozando con su hocico la falda de Alençón,
no lejos de las jarras de porcelana china
que medio oculta un biombo de seda del Japón.

Con sus sutiles filtros la invade un dulce sueño;
entro, sin hacer ruido; dejo mi abrigo gris;
voy a besar su rostro, rosado y halagüeño

como una rosa roja que fuera flor de lis.
Abre los ojos, mírame con su mirar risueño,
y en tanto cae la nieve del cielo de París.

                                   (Azul. Rubén Darío.)

DE INVIERNO
RUBÉN DARÍO

En/ in/ver/na/les/ ho/ras,/ mi/rad/ a/ Ca/ro/li/na./ = 14 sílabas
Me/dio a/pe/lo/to/na/da,/ des/can/sa en/ el/ si/llón,/ = 14 sílabas (13 + 1)
en/vuel/ta/ con/ su a/bri/go/ de/ mar/ta/ ci/be/li/na/ = 14 sílabas
y/ no/ le/jos/ del/ fue/go/ que/ bri/lla en/ el/ sa/lón./ = 14 sílabas (13 + 1)


El/ fi/no an/go/ra/ blan/co/ jun/to a e/lla/ se/ re/cli/na,/ = 14 sílabas
Con/ sus/ su/ti/les/ fil/tros/ la in/va/de un/ dul/ce/ sue/ño:/ = 14 sílabas
co/mo u/na/ ro/sa/ ro/ja/ que/ fue/ra/ flor/ de/ lis./ = 14 sílabas (13 + 1)
ro/zan/do/ con/ su ho/ci/co/ la/ fal/da/ de A////ón,/ = 16 sílabas (15 + 1)
no/ le/jos/ de/ las/ ja/rras/ de/ por/ce/la/na/ chi/na/= 14 sílabas
que/ me/dio o/cul/ta un/ biom/bo/ de/ se/da/ del/ Ja/pón./ = 14 sílabas (13 + 1)

en/tro,/ sin/ ha/cer/ rui/do:/ de/jo/ mi a/bri/go/ gris;/ = 14 sílabas (13 + 1)
voy/ a/ be/sar/ su/ ros/tro,/ ro/sa/do/ y ha/la/güe/ño/= 14 sílabas

A/bre/ los/ o/jos;/ mí/ra/me/ con/ su/ mi/rar/ ri/sue/ño,/ = 15 sílabas
y en/ tan/to/ ca/e/ la/ nie/ve/ del/ cie/lo/ de/ Pa/rís./15 sílabas(14+1)

http://www.poemas-del-alma.com/metrica-de-invierno.html

sábado, 17 de diciembre de 2011

Los textos líricos hispanoamericanos en los niveles fónicofonológicos y nivel morfo-sintáctico

Investiga los siguientes temas

a. Métrica
b. Ritmo
c. Rima
d. Verso
e. Estrofa
f. Categorías gramaticales.

Puede utilizar como guía el siguiente enlace: http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/proverso.htm

Lee con atención los siguientes poemas y contesta las preguntas que se presentan a continuación.

Dos palabras

Esta noche al oído me has dicho dos palabras
Comunes. Dos palabras cansadas
De ser dichas. Palabras
Que de viejas son nuevas.


Dos palabras tan dulces, que la luna que andaba
Filtrando entre las ramas
Se detuvo en mi boca. Tan dulces dos palabras
Que una hormiga pasea por mi cuello y no intento
Moverme para echarla.


Tan dulces dos palabras
―Que digo sin quererlo ―oh qué bella, la vida―
Tan dulces y tan mansas
Que aceites olorosos sobre el cuerpo derraman.

Tan dulces y tan bellas
Que nerviosos mis dedos,
Se mueven hacia el cielo imitando tijeras.
Oh, mis dedos quisieran
Cortar estrellas.

Tomado de: Storni, Alfonsina. Antología poética, 2a ed., Losada, Buenos Aires, 1961. p. 21.


a) ¿Cuál es la modalidad de presentación del poema (verso y prosa)
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b) Señala el número de versos y de estrofas
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c) ¿Qué tipo de ritmo utiliza el autor?
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d) ¿Qué tipo de rima utiliza el autor?
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e) ¿Cuál es la métrica de los versos?
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f) De la estrofa que aparece con subrayado, identifica las categorías gramaticales.

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Los heraldos negros

Hay golpes en la vida, tan fuertes... Yo no sé.
Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos, la resaca de todo lo sufrido
se empozara en el alma... Yo no sé.

Son pocos; pero son... Abren zanjas oscuras
en el rostro más fiero y en el lomo más fuerte.
Serán tal vez los potros de bárbaros atilas;
o los heraldos negros que nos manda la Muerte.

Son las caídas hondas de los Cristos del alma,
de alguna fe adorable que el Destino blasfema.
Esos golpes sangrientos son las crepitaciones
de algún pan que en la puerta del horno se nos quema.

Y el hombre... Pobre... pobre! Vuelve los ojos, como
cuando por sobre el hombro nos llama una palmada;
vuelve los ojos locos, y todo lo vivido
se empoza, como un charco de culpa, en la mirada.

Hay golpes en la vida, tan fuertes... Yo no sé!
Tomado de Vallejo, César. Antología Poética, 2007. p. 373.

a) ¿Cuál es la modalidad de presentación del poema (verso y prosa)
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b) Señala el número de versos y de estrofas
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c) ¿Qué tipo de ritmo utiliza el autor?

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d) ¿Qué tipo de rima utiliza el autor?
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e) ¿Cuál es la métrica de los versos?
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f) De la estrofa que aparece con subrayado, identifica las categorías gramaticales.

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Mulata

Ya yo me enteré, mulata,
mulata, ya sé que dice
que yo tengo la narise
como nudo de corbata.

Y fíjate bien que tú
no ere tan adelantá,
porque tu boca e bien grande,
y tu pasa, colorá.

Tanto tren con tu cuerpo,
tanto tren;
tanto tren con tu boca,
tanto tren;
tanto tren con tu ojos,
tanto tren.

Si tú supiera, mulata,
la verdá;
que yo con mi negra tengo,
y no te quiero pana.

Tomado de Guillén, Nicolás. 100 poesías de amor.
Editorial Época, México, 2010, p.101.

a) ¿Cuál es la modalidad de presentación del poema (verso y prosa)
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b) Señala el número de versos y de estrofas
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c) ¿Qué tipo de ritmo utiliza el autor?
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d) ¿Qué tipo de rima utiliza el autor?
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e) ¿Cuál es la métrica de los versos?
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f) De la estrofa que aparece con subrayado, identifica las categorías gramaticales.

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ANALIZA EL TEXTO LÍRICO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA POESÍA HISPANOAMERICANA Y MEXICANA


UNIDAD DE COMPETENCIA

Comprende la estructura del texto lírico basándose en textos modelo de la poesía Hispanoamericana y mexicana para especificar sus niveles, interpretar el significado y crear sus propios textos destacando los elementos que lo integran y que le permitan expresar a los demás su sentir, para establecer las relaciones sociales y estéticas que se indagan en el poema, al compartir su forma de ver la vida y su realidad.



El género lírico es la forma poética que expresa los sentimientos, la imaginación y los pensamientos del autor. Expresa lo que el poeta siente en su mundo interior, su inspiración son sus propias emoción y también las de los demás.
En el género lírico entra la poesía y dentro de la poesía la prosa poética. El medio expresivo más utilizado para la lírica suele ser el verso, y es llamado género lírico porque antiguamente los poemas se recitaban acompañados de una lira.



Gabriela Mistral fue la primera mujer hispanoamericana en recibir un premio Nobel de literatura; Octavio Paz es el único mexicano hasta el momento en recibir tal distinción.
¿Qué sabes de estos autores y sus obras?
¿Qué otros poetas conoces?
¿Cuáles son los elementos de un poema?


La literatura hispanoamericana es la escrita por los autores de habla español en América, la ubicamos desde el modernismo, las vanguardias y hasta la poesía contemporánea.



Lee la contextualización histórica-geográfica-social y política de los países hispanoamericanos, que contiene tu libro de texto y en equipo resuelve el siguiente cuadro.

Complementa la información sobre la poesía hispanoamericana en las TICS:

http://lengua.laguia2000.com/literatura/literatura-hispanoamericana
http://www.hiru.com/literatura/el-modernismo-hispanoamericano
http://www.cervantesvirtual.com/portal/poesia/catalogo/completo.shtml




Lee los siguientes poemas e identifica el tema y los rasgos del movimiento social al que pertenecieron.

Muertos de José Asunción de Silva

En los húmedos bosques, en otoño,
al llegar de los fríos, cuando rojas,
vuelan sobre los musgos y las ramas
en torbellinos, las marchitas hojas,
la niebla al extenderse en el vacío
le da al paisaje mustio un tono incierto
y el follaje do huyó la savia ardiente
tiene un adiós para el verano muerto
y un color opaco y triste
como el recuerdo borroso
de lo que fue y ya no existe.
En los antiguos cuartos hay armarios
que en el rincón más íntimo y discreto,
de pasadas locuras y pasiones
guardan, con un aroma de secreto,
viejas cartas de amor, ya desteñidas
que obligan a evocar tiempos mejores,
y ramilletes negros y marchitos,
que son como cadáveres de flores
y tienen un olor triste
como el recuerdo borroso
de lo que fue y ya no existe.
Y en las almas amantes cuando piensan
en perdidos afectos y ternuras
que de la soledad de ignotos días
no vendrán a endulzar horas futuras,
hay el hondo cansancio que en la lucha,
acaba de matar a los heridos,
vago como el color del bosque mustio
como el olor de los perfumes idos,
y el cansancio aquél es triste
como el recuerdo borroso
de lo que fue y ya no existe

José Asunción Silva, consultado en noviembre
2010, http://www.los-poetas.com/b/silva2.htm

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Tema:________________________________
Rasgos del movimiento social:_______________________
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Ante un cadáver de Manuel Acuña

Ante el recuerdo bendito
de aquella noche sagrada
en que la patria alherrojada
rompió al fin su esclavitud;
ante la dulce memoria
de aquella hora y de aquel día,
yo siento que en el alma mía
canta algo como un laúd.
Yo siento que brota en flores
el huerto de mi ternura,
que tiembla entre su espesura
la estrofa de una canción;
y al sonoroso y ardiente
murmurar de cada nota,
siendo algo grande que brota
dentro de mi corazón.
¡Bendita noche de gloria
que así mi espíritu agitas,
bendita entre benditas
noche de la libertad!
Hora del triunfo en que el pueblo
vio al fin en su omnipotencia,
al sol de la independencia
rompiendo la oscuridad.
Yo te amo... y al acercarme
ante este altar de victoria
donde la patria y la historia
contemplan nuestro placer,
yo vengo a unir al tributo
que en darte el pueblo se afana
mi canto de mexicana,
mi corazón de mujer.

Acuña Manuel, consultado en diciembre
http://www.poemas-del-alma.com/manuel‐acuna‐ante‐un‐cadaver.htm

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Amor de Cesar Vallejo

Amor, ya no vuelves a mis ojos muertos;
y cuál mi idealista corazón te llora.
Mis cálices todos aguardan abiertos
tus hostias de otoño y vinos de aurora.
Amor, cruz divina, riega mis desiertos
con tu sangre de astros que sueña y que llora.
Amor, ya no vuelves a mis ojos muertos
que temen y ansían tu llanto de auroral
Amor, no te quiero cuando estás distante
rifado en afeites de alegre bacante,
o en frágil y chata facción de mujer.
Amor, ven sin carne, de un Icor que asombre;
y que yo, a manera de Dios, sea el hombre
que ama y engendra sin sensual placer!

Vallejo Cesar, consultado en diciembre 2010,
http://www.poesi.as/Cesar_Vallejo.htm


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